次北固山下教案,次北固山下教案ppt课件

《次北固山下》是唐代诗人王湾的代表作之一，这首诗以其独特的意境和丰富的情感，成为了古典诗歌中的佳作。下面，我们将详细探讨关于《次北固山下》的教学教案和T课件的相关内容。

1.作者简介

王湾，唐代诗人，生卒年不详，洛阳（今河南洛阳）人。他的诗作风格壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。王湾的代表作有《次北固山下》、《奉使登终南山》和《奉和贺监林月清酌》等。

2.教学背景

《次北固山下》选自《人教版·七年级上册》第四课《次北固山下》微型课教案。在教学过程中，教师会引导学生背诵《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，并在此基础上进行深入的学习。

3.诗歌内容解析

诗歌内容分为四句：

首联客路青山外，行舟绿水前。

颔联潮平两岸阔，风正一帆悬。

颈联海日生残夜，江春入旧年。

尾联乡书何处达？归雁洛阳边。

4.题目含义

题目中的“次”指的是泊舟停宿，“北固山”则是具体的地点。整句的意思是在北固山下泊舟停宿。

5.文学常识

《次北固山下》属于唐代的律诗，是七言律诗中的绝句。这首诗具有律诗的特征，共有八句，每句七个字。

6.教学目标

教学目标包括：了解王湾的文学常识及写作背景，诵读全诗，理解诗歌所抒发的思想感情，体会诗人立意行文、遣词造句的独到之处，品味诗歌的艺术美，领悟诗歌所抒发的旅途思乡之情，提高欣赏水平。

7.教学重点

教学重点在于学习《古诗四首》（观沧海、次北固山下等），包括朗读、背诵这五首诗词，理解四首诗的意境和情感。

8.教学方法

教学方法包括：新知导入、探究新知、课堂练习、课堂和分层作业。通过这些方法，学生可以更好地理解诗歌的内涵，培养阅读兴趣和习惯。

9.T课件设计

T课件设计包括：学习目标内容总览、新课导入、探究新知、课堂练习、课堂和分层作业。每部分都配有相应的图片和文字，以帮助学生更好地理解和记忆。

《次北固山下》作为一首经典诗歌，其教学教案和T课件的设计对于学生理解古典诗歌、提高文学素养具有重要意义。通过详细的教学内容和丰富的教学方法，学生可以在轻松愉快的氛围中学习诗歌，感受古典文化的魅力。